问答题X 纠错

简述迁移的概括化理论。

参考答案：概括化理论也称经验类化说，由美国心理学家贾德提出，其主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括。就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。他认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部地运用于后面的学习中。对原理了解、概括得越好，迁移效果也越好。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。
进入题库练习
查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧
无需下载 立即使用

你可能喜欢

问答题

简述学习迁移的种类。

参考答案：（1）根据迁移的性质和结果，可分为正迁移、负迁移和零迁移；（2）根据迁移发生的方向，可分为顺向迁移和逆向迁移；（3）根据...
点击查看答案进入题库练习

问答题

简述迁移的相同要素说。

参考答案：桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素。只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变...
点击查看答案进入题库练习

问答题

实施综合实践活动应遵循什么原则？

参考答案：（1）正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系；（2）恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过...
点击查看答案进入题库练习

问答题

综合实践活动的主要特征有哪些？

参考答案：

（1）整体性（综合性）；
（2）实践性；
（3）开放性；
（4）生成性；
（5）自主性。

点击查看答案进入题库练习

问答题

综合实践活动课程的基本理念是什么？

参考答案：（1）坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力；（2）面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展...
点击查看答案进入题库练习

单项选择题

王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了（）。

A.直接导入
B.直观导入
C.情境导入
D.复习导入

点击查看答案&解析进入题库练习

单项选择题

教学目标设计中的“三维目标”是指（）。

A.知识、情感、意志
B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C.面向世界、面向未来、面向现代化
D.世界观、人生观、价值观

点击查看答案&解析进入题库练习

单项选择题

下列不属于综合实践活动内容的是（）。

A.信息技术教育
B.德育
C.研究性学习
D.社区服务与社会实践

点击查看答案&解析进入题库练习

单项选择题

陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中（）。

A.设疑导入
B.直观导入
C.析题导入
D.以旧换新

点击查看答案&解析进入题库练习

单项选择题

数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标？（）

A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标

点击查看答案&解析进入题库练习
赞题库

赞题库-搜题找答案

（已有500万+用户使用）


  • 历年真题

  • 章节练习

  • 每日一练

  • 高频考题

  • 错题收藏

  • 在线模考

  • 提分密卷

  • 模拟试题

无需下载 立即使用
手机版 电脑版

版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved