A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则

A.6
B.2
C.3
D.4

A.记忆知识
B.思维能力
C.掌握技能
D.非智力因素

A.1：15—20
B.1：20—25
C.1：25—30
D.1：30—35

A.保育员
B.幼儿教师
C.保健医生
D.园长

A.提醒幼儿尽早进入学习状态
B.与家长交流，沟通情感
C.检查孩子的身心状况
D.督促孩子完成家庭作业

A.幼儿园班级工作计划的制订
B.幼儿园班级工作的组织与实施
C.幼儿园班级工作的总结与评估
D.班级本学期工作主要目标的制订

A.目标指引法
B.情感沟通法
C.互动指导法
D.规则引导法

A.班级情况分析
B.班级工作目标
C.实施措施
D.重要工作安排

A.发展水平
B.入园时间
C.年纪或年龄
D.综合情况

A.规则引导法
B.互动指导法
C.目标指引法
D.情感沟通法