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参考答案:

范文:
老师该如何培养幼儿的自信心自信心是一个人成长、成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质,因此,自信心的培养对于幼儿的成长尤其重要。作为一名幼儿园教师,要做到以下几点,才能更好地培养幼儿的自信心,让他们能够健康快乐地成长。
在日常生活中为幼儿建立良好的自信心。让幼儿在日常生活中逐渐增强自信。如小班的孩子刚入园,刚离开家,为了让他们尽快适应幼儿园的集体生活,在许多方面我们都要求幼儿按照集体要求活动,如自己吃点心、吃饭,自己漱口、挂毛巾,自己收拾玩具、摆放小椅子,等等。另外,在班级的墙上设置了“我是红花幼儿”“我最棒”“今日小明星”等园地,得到及时表扬的幼儿,不知不觉会建立自信心。
在幼儿日常学习中培养幼儿的自信心。《幼儿园教育纲要》中提出,要为每个幼儿提供表现自己和获得成功的机会,让每个孩子都有机会发挥和展示自己的特长,体验成功感和树立自信心。如:在日常学习活动中,坚持让幼儿多提建议主张,活动结束让幼儿先总结评价,对能力强的幼儿,就提出更高的要求;对能力差的幼儿哪怕有点滴的进步,都给予充分的肯定。另外还要开展多种活动培养幼儿的自信心,如“我是歌唱家”“我是故事大王”“我是运动小健将”,等等。学期结束,我们会感到不同层次的幼儿都获得了不同程度的提高。
开展丰富多彩的角色游戏,使自信心幼苗茁壮成长。角色游戏活动是幼儿自由放松不受约束的一段时间,是孩子们很喜欢的活动。在学期初我们要制订计划,安排丰富多彩的角色游戏。如:“宝宝屋”“佳佳超市”“星星理发店”“丫丫面馆”,等等。在组织开展角色游戏活动时,注重多用肯定的鼓励的语言与幼儿交流,多用点头、微笑、爱抚的眼神及手势等方式表扬幼儿的行为。尤其对能力弱的幼儿,在语言和情感上给予更多的鼓励和支持,不轻易加以否定或批评,让幼儿带着轻松愉快的情绪积极主动地投入到游戏中,这样幼儿的自信心就会渐渐地增强起来。
正确评价幼儿行为,锻炼幼儿的自信心。幼儿的是非观念比较模糊,不会正确评价自己,只能通过成人的评价了解自己。我们在评价时。通常采取多鼓励少批评,经常以肯定的口吻对幼儿说“你肯定行”“老师相信你能做好”,等等,让孩子在老师肯定的态度中获得前进推动力,积极主动地参与活动。另外,对能力强的幼儿的表扬要适当,过高的表扬会助长他们的自傲心;对能力弱品德好的幼儿要适当地多给予表扬,增强他们的信心,淡化能力上缺乏自信心的消极情绪;对有不良行为习惯的幼儿要积极评价他们优点,指出他们的不足,锻炼培养他们的自信心。
提高孩子对失败的承受力,重新扬起自信的风帆。一个人的一生是不可能一帆风顺的。当孩子失败时,我们不要对孩子讲:“你怎么搞的!”“怎么把事情弄得这么糟!”“你怎么变糊涂了!”等等。失败是最终走向成功的一个过程,我们应教育幼儿鼓起勇气面对失败,从失败中总结经验和教训,敢于继续尝试。这样,既指出了幼儿的错误,对其提出建议,又没伤幼儿的自尊心,不会使幼儿对犯错误产生恐慌,让幼儿有勇气犯错误,更有信心承认、改正错误。
总之,最大的信任、必要的指导、最低程度的帮助是培养幼儿自信心的最佳方法。一个人能否征服自己、超越自我,取得成功,其自信、乐观的人生态度起着关键作用。因此,我们必须让幼儿拥有自信,乐观与自信将使人走向成功。

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③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
④有人怀了悲悯,测隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时刻,通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
⑥我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道,不指望一双怜恤的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸锦风声,携着永不坠落的梦想,拼力穿透命运设置的重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天!

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