A.教育的国际化趋势
B.素质教育
C.新课程改革
D.教育改革的实践

A.德育为先，五育并举
B.全面发展
C.以人为本
D.终身学习

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
B.一日暴之，十日寒之，未有能生者也
C.人伦明于上，小民亲于下
D.知之者不如好之者.好之者不如乐之者

A.教学语言有失严谨
B.无视学生人格尊严
C.批评学生严而有格
D.教育学生严慈相济

A.社会本位价值取向
B.八人本位价值取向
C.文化本位价值取向
D.马克思主义的人的全面发展学说

A.素质教育以促进知识深刻内化为目标
B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D.素质教育以提高学生综合素质为目的

A.素质教育以促进知识深刻内化为目标
B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D.素质教育以提高学生综合素质为目的

A.学生发展
B.学科体系
C.社会需求
D.教育发展

A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思主义关于人的全面发展学说

A.先进的社会制度
B.理论与实践相结合
C.脑体结合
D.教育和生产劳动相结合

A.身体、精神
B.道德、学识
C.德、智、体
D.知、情、意