A.能力
B.学识
C.态度
D.方法

A.教师的个人修养
B.教师的专业素养
C.教师的品质
D.师生关系

A.师德高品质
B.心理深研究
C.专业高学识
D.能力多方位

A.在职教育
B.教学实践
C.校本培训
D.教学反思

A.为人师表
B.献身教育
C.教书育人
D.公而忘私

A.灵魂
B.动力
C.内在要求
D.天职

A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性

A.纯真美好
B.教育效果的长期性
C.精神生产
D.多重角色

A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.学习能力

A.系统性
B.结构性
C.预见性
D.实效性

A.科学和人文方面的基本知识
B.专门性的学科知识
C.教育学科知识
D.教育研究知识