问答题X 纠错
隐性课程有如下常规存在的形式和发挥作用的渠道: (1)物质一空间。 如校园建筑、活动场地、绿化美化情况、教室布置、人均面积、桌椅摆放方式、实验设备等。 (2)组织一制度。 如学校管理制度、生活制度、评价制度、奖惩制度等。 (3)文化心理。 这涉及到正规课程(包括教材)中隐含的文化价值观、师生关系、教师态度与期望等。
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