A.头尾原则
B.近远原则
C.等级整合原则
D.系统独立原则

A.要求人格独立
B.独立自主性
C.新旧关系体制的转型
D.争取行为动作的自主性

A.幼儿言语发展阶段
B.儿童人格建设阶段
C.儿童增长学识和艺术才能阶段
D.青春期阶段

A.认识活动的具体形象性
B.思维已经摆脱直觉行动性
C.心理活动和行为的无意性
D.开始形成最初的个性倾向

A.受精卵期
B.胚种期
C.胚胎期
D.胎儿期

A.教育性原则
B.客观性原则
C.伦理性原则
D.一般与个别相结合的原则

A.稳定性的增长
B.独特性的发展
C.整体性的形成
D.积极能动性的发展

A.有意注意占优势，无意注意逐渐发展
B.无意注意占优势，有意注意初步发展
C.无意注意处于发展的初级阶段
D.有意注意有了较大发展

A.自我同一性
B.同一性扩散
C.同一性混乱
D.心理社会危机

A.遗传因素
B.环境因素
C.一样大
D.不能判断

A.单词句阶段
B.双词句阶段
C.多词句阶段
D.完整句阶段