A.学校课程的价值取向是什么？
B.学校应该达到哪些教育目标？
C.提供哪些教育经验才能实现这些目标？
D.怎样才能有效的组织这些教育经验？
E.我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？

A.强调课程目标的制定
B.强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
C.强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动
D.强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
E.强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果

A.描述对象的评价能力
B.描述评价背景的能力
C.使评价的适当目的概念化的能力
D.确定评价对象的优点或价值的能力
E.能否坚持道德标准

A.教育理念的确立
B.教育目标的确定
C.课程内容的选择
D.教育活动的组织
E.课程评价的实施