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判断题

儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右,然后是前后。

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定形期是儿童绘画的典型时期,是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。

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稳定性是性格的主要特征。

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处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。

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母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感,使孩子的需求信号受到冷遇,容易使孩子形成攻击性行为。

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六七岁的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。

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儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。

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由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。

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个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。

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儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。

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