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如何理解教育评价的内涵？

参考答案：

教育评价是根据一定的标准，在系统而科学地收集和运用信息的基础上，对教育活动发展变化的过程和结果进行价值判断的过程。对其内涵的理解是：
（1）教育评价是为教育而进行的评价，最终是为了实现教育的发展；
（2）教育评价的目的在于保证教育活动正常、有序地进行，最终促进人的发展；
（3）“价值判断”是教育评价的核心；
（4）价值判断必须以一定的事实为依据

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问答题

简述现代教育评价的发展趋势。

参考答案：（1）量化与质性评价互补；（2）结果与过程评价并重；（3）他人评价与自我评价结合；（4）正式与非正式评价共存；（5）元评...
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问答题

建构性评价的基本理论构想是什么？

参考答案：（1）评价描述的是共同的心理建构；（2）评价中存在着多元的价值判断；（3）评价对象参与评价对评价结果有重大影响；（4）评...
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单项选择题

在我国，大多数评价活动是由（）直接组织实施。

A.社会专业机构
B.各级教育行政部门
C.教师
D.校长

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单项选择题

发展性教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的（）。

A.过去表现
B.未来发展
C.态度情感
D.积极参与

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单项选择题

教育评价的最终目的是（）。

A.以人为本
B.重视过程
C.甄别选拔
D.促进发展

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单项选择题

对评价活动本身进行的评价，就是（）。

A.回归运算
B.元评价
C.检验
D.前评价

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单项选择题

教育评价中的“目标模式”（ObjectMode），有时也称为（）。

A.CIPP模式”
B.建构模式”
C.史密斯模式”
D.泰勒模式”

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填空题

美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。

参考答案：动作技能领域
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填空题

在明确评价目标的基础上，依据表现性任务的不同，可以将表现性评价法分为（）和扩展任务表现性评价法。

参考答案：限制任务表现性评价法
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填空题

对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价，最好使用（）。

参考答案：过程性评价
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