环境和材料设备的评价内容包括评价心理环境、物质环境、材料设备等方面的创设和选择。
（1）是否和活动目标一致，适合活动内容及符合幼儿的实际特点；
（2）是否适合教育活动的开展，具有趣味性、典型性；在数量上能否保证活动进行；
（3）是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感；
（4）活动中是否最大限度地利用了材料设备所具有的功能；
（5）活动区的规划是否适宜，不致产生相互干扰现象；
（6）活动区内的各种材料是否可供幼儿自由选用；
（7）材料的摆放是否有利于幼儿拿取；
（8）材料的布置与收拾整理是否容易进行，是否让幼儿参与布置与收拾整理。

（1）诊断功能；（2）导向功能；（3）监督功能；（4）调节功能；（5）激励功能；（6）鉴定功能。