A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能能动性

A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性

A.保罗.朗格朗
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布鲁纳

A.生物起源说
B.神话起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

A.杜威的《民主主义与教育》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.昆体良的《雄辩术原理》

A.《论演说家的教育》
B.《理想国》
C.《大教学论》
D.《教育论》

A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.3.5小时

A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动

A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机

A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育
B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资