判断题
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教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。
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判断题
板书与讲授结合,其方式皆是先板书后讲授。
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判断题
教学中,对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书。
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判断题
讲课之后板书,重在强化整体。
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对
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判断题
讲课之前板书,重在指引思路。
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对
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判断题
课堂板书具有随意性,无须进行设计规划。
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判断题
教师只要准备了丰富的多媒体课件,就可以不要板书了。
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错
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判断题
课堂板书具有互动功能。
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对
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判断题
系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。
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对
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判断题
要实现提问设计的高效性,可使一个提问包含两种或多种目的。
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对
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判断题
课堂提问的难度越高越好。
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