A.以音乐学科为主体的综合
B.以音乐学科为切入点的综合
C.以学生成长为基点的综合
D.以学生为主体的综合

A.分配选题、制定方案
B.获取信息、梳理分析
C.形成结果、表达交流
D.小组讨论、集体交流

A.集体、个人探究
B.小组探究
C.小组、集体结合探究
D.教师、学生探究

A.加强学生间的相互合作
B.建立新型的师生“合作伙伴”关系
C.提倡教师间的合作
D.促进教育与环境之间的合作

A.教材资源共享、方法技能互探
B.情感心理互助、课内课外互援
C.方法技能互探、课内课外互援
D.课内互援、教材专享

A.加强学生间的相互合作
B.建立新型的师生“合作伙伴”关系
C.提倡教师间的合作
D.促进教育与环境之间的合作

A.独特性、过程性
B.趣味性、针对性
C.启发性、复杂性
D.简洁性、新颖性

A.协调能力
B.情感体验
C.智力发展
D.音乐技能

A.过程性
B.趣味性
C.独特性
D.针对性

A.语言创设情境
B.光线创设情境
C.美术创设情境
D.音源创设情境