A.问题形式
B.图表形式
C.个性化形式
D.假设形式

A.方便、深入、具体
B.能证明因果关系
C.能验证事先提出的假设
D.能搜集较大样本的信息

A.强化理论
B.成就目标理论
C.归因理论
D.成就动机理论

A.维果斯基的“最近发展区”理论
B.列昂节夫的学习活动理论
C.皮亚杰的认知发展阶段理论
D.艾里克森的个性发展阶段理论

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略

A.勤奋—自卑
B.自主—羞怯
C.进取—内疚
D.角色同一角色混乱

A.桑代克
B.卡普切列夫
C.潘菽
D.詹姆斯

A.19世纪的美国
B.20世纪的俄国
C.16世纪的德国
D.18世纪的英国

A.柏拉图
B.赫尔巴特
C.陶行知
D.斯宾塞

A.周代
B.秦朝
C.西汉
D.隋朝

A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《师说》