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判断题

教师的职业压力的存在的广泛性,对教师本身产生负面消极影响,具体表现在心理、行为和生理三个方面,而且形成了一个恶性循环。()

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判断题

职业压力的产生与社会、经济、民族文化等因素紧密相连,不同的国家和地域呈现不同的特点。()

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自负心理就是盲目自大,过高地估计个人的能力,失去自知之明。()

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情绪表达必须以不伤害别人、不伤害自己等符合社会规范的方式表现之。()

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对别人的怒火也会烧到自己,原谅别人,也就是熄灭自己的心中之火,放过自己。()

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詹姆斯认为情绪就是对身体变化的知觉。他认为有机体先有生理变化,而后才有情绪的产生。()

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情绪和情感既有区别又有联系,它们总是彼此依存,相互交融在一起。()

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当一个人佯装愤怒时,他只有愤怒的外在行为,却没有真正的内在主观体验和生理唤醒,也是一个真正的情绪过程。()

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在情绪产生时,人们还会出现一些外部反应过程,这一过程也是情绪的表达过程。()

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只有每个人都拥有了明确的目标,并可以随时检查自己是否达到了预先设定的目标,公司员工才能在工作中体现出强烈的责任感和工作热情。()

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