A.举报
B.质询
C.调查
D.评估

A.诚实的错误
B.虚构数据结果
C.意见上的差异
D.把他人的核心词语占为己有

A.从科研不端到科研诚信的范式转变
B.从伦理法律规制到综合防范的策略转变
C.从“消防式救火”到“立体监管”
D.完善的监管制度体系

A.研究者之间的科研不端行为
B.同行评审专家与编辑之间
C.对同行评审专家须考虑的
D.在研究结果报告中的剽窃行为

A.美国
B.丹麦
C.日本
D.新加坡

A.硕士论文抄袭
B.博士论文抄袭
C.在研究结果报告中篡改数据
D.在项目评审中伪造数据

A.加强学风宣传与教育
B.发挥导师的引导、监督和示范作用
C.提高学术规范认知水平
D.强化学术惩戒处罚