A.明确了培养目标
B.加强了德育
C.进一步完善了课程结构
D.调整了各学科所占的课时比例
E.设计了“五四”和“六三”两种学制的课程安排

A.学校培养目标
B.列出学校应设置的学科
C.各学科的教学时数和教学顺序
D.各学年的教学时数及学期划分、假期时间
E.学校的各种活动诸如生产劳动、体育活动、自学活动的安排

A.形成性评价和阶段性评价
B.阶段性评价和终结性评价
C.初始评价和总结评价
D.形成性评价和终结性评价

A.教学计划
B.教学大纲
C.教育政策
D.教科书

A.教育课程
B.教育方针
C.教育政策
D.教育督导

A.财政不统一
B.政府间教育财政责任划分不合理
C.在生产性支出和消费性支出之间地方政府更偏好生产性支出
D.目标实现的技术路径不清晰
E.我国人口众多

A.公平
B.充分性
C.效率
D.一致性

A.加强与提高教育行政的领导与管理
B.保证教育方针政策的有效贯彻
C.推动教育工作的改进
D.提高教育工作的质量
E.促进教育健康发展

A.科学性原则
B.民主性原则
C.合作性原则
D.效率优先原则

A.督导政府
B.督导学校
C.督政和督学
D.督导社会

A.教育计划
B.教育方针
C.教育政策
D.教育督导