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教师劳动的创造性特点是由劳动内容的特点决定的。
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实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。
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判断题
职业声望与从事这种职业的人所崇尚的职业道德有关，愈是需要体现公正、仁爱和献身精神的职业获得高声望的可能性愈大。
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教师职业“生存”“享受”“发展”三种状态是相互拒绝和排斥的，教师只能满足其中一种状态。
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“享受型”的教师站在功利的角度，以被动和消极的眼光看待自己的职业。
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“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。
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“发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。
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我国中小学教师职业的社会地位较高。
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职业声望是相对稳定、变化最为缓慢的。
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判断题
教师职业的社会价值是教师职业内在尊严与欢乐的源泉。
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判断题
在我国古代和近代社会，对于教师职业价值的认识，主要强调其内在价值。
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