A.封闭性
B.计划性
C.垄断性
D.师范性
E.终结性

A.注重一体化和在职培训
B.注重教师的专业化发展
C.教师教育发展的高层次化
D.师范院校发展的综合化
E.教师培养的开放化

A.师范学校
B.师范专科学校
C.师范大学
D.师范学院
E.师资培训学校

A.重视知识的传授、技能的培养和人格的训练
B.带有明显的封建色彩
C.在办学和招生对象方面考虑到了学生的多种情况以及各地方的实际需要
D.以官费为主，在校费用，除私费生外一律为官方负担
E.除吸收中国旧教育的宝贵遗产外，对欧美、日本的师范教育经验予以高度重视，而取法日本尤多

A.社会的变革
B.经济的发展
C.新式学校的出现
D.教育理论的传入
E.人口增多

A.《关于教师地位的建议》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《义务教育法》

A.1950年
B.1951年
C.1957年
D.1958年

A.清末时期
B.民国时期
C.新中国成立以后
D.抗战时期

A.《钦定学堂章程》
B.《奏定学堂章程》
C.《澄衷学堂章程》
D.《京师大学堂章程》

A.南洋公学师范院
B.正蒙书院师范院
C.三等公学师范院
D.养正书塾