A.第一步：推进“机器换人工”
B.第二步：推进“自动换机械”
C.第三步：推进“成套换单台”
D.第四步：推进“智能换数字”

A.价值观导向
B.树立质量意识
C.墨守成规
D.洗脑教育

A.虚拟教学
B.职业体验
C.物品制作
D.寒暄训练

A.精益求精、持续创新
B.崇尚技术、立足原创
C.注重用户体验，提供优质服务和最佳解决方案
D.模仿

A.劳动力需求总量减少
B.低层次技能人才面临转型
C.人们工作起来将变得更加轻松
D.对技能劳动者的综合素质要求提高

A.“尚巧”的创造精神
B.“求精”的工作态度
C.自娱自乐的精神追求
D.“道技合一”的人生境界

A.因材施教
B.寓教于乐
C.潜移默化，陶冶熏染
D.做中学

A.投机取巧
B.追求简单
C.非利唯艺、服务客户的纯粹精神
D.为了挣钱去工作

A.逆反心理
B.热情和积极性
C.逃避心理
D.焦灼心理

A.按照企业标准制定培养目标
B.是培养“工匠精神”的优质平台
C.把学校设备搬到企业去上课
D.学生能够接受到企业文化的熏陶

A.娱乐精神
B.创新能力
C.自省意识
D.职业技能