A.血缘关系
B.婚姻关系
C.朋友关系
D.姻亲关系

A.扮演好自己的角色
B.女婿要把岳父看成自己的亲生父亲
C.双方应该客客气气
D.女儿女婿发生争执时，要为女儿讨回公道

A.代际之间的教育方式
B.双方的个性差异
C.代际价值观差异
D.养老问题

A.祖辈要适当给予孙子女处理自己事情的机会
B.理顺隔代间的关系
C.培养共同爱好
D.互相包容，求同存异

A.关注型
B.严厉惩罚型
C.过分监督型
D.合作向上型

A.吴女士是小君第一位的抚养人，对其享有无条件的抚养权，应由其抚养
B.应根据小君的意见决定由谁行使抚养权
C.变更生活环境对小君不利，根据子女最大利益原则，应由霍先生父母抚养小君
D.如果霍先生父母有负担能力，应由其扶养小君

A.老张对小张不负任何扶养义务
B.无论老张负担能力如何，均对小张负有抚养义务
C.如果老张有负担能力，则对小张负有扶养义务
D.是否抚养小张是老张的权利，而非义务

A.与父母分开住，眼不见，心不烦
B.定期去探望，给予物质供养即可
C.父母是过来人，听从父母的安排准不会出错
D.求同存异，强化共同点

A.由祖两代构成
B.由公婆、儿子儿媳及孙子孙女组成
C.由父母及儿女组成
D.由岳父母、女儿女婿及外孙子女组成

A.根绝主干家庭中的成员构成可以将主干家庭分为完整型、残缺型、非直系型
B.根据主干家庭中的成员构成可以将主干家庭分为从夫而居型、从妻而居型
C.根据一、二代之间的血缘关系归属，主干家庭可以分为完整型、残缺型、非直系型
D.根据一、二代之间的学院关系归属，主干家庭可以分为隔代家庭、联合家庭

A.认知学习理论
B.社交学习理论
C.行为学习理论
D.学习理论