A.幼儿教育实验中心
B.乡村幼稚园
C.乡村师范教育
D.劳工幼稚园

A.不用打扫
B.干性扫除
C.湿性扫除
D.扫地

A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.欧文
D.陈鹤琴

A.《爱弥儿——论教育》
B.《儿童心理之研究》
C.《理想国》
D.《大教学论》

A.抽象逻辑思维
B.具体形象思维
C.直观行动思维
D.数理逻辑思维

A.卢梭
B.裴斯泰洛奇
C.夸美纽斯
D.柏拉图

A.具体性
B.拟人性
C.抽象性
D.经验性

A.不同的课
B.不同练习
C.不同形式
D.不同榜样

A.先掌握空间概念，后掌握实物概念
B.先掌握数概念，后掌握实物概念
C.先掌握实物概念，后掌握数概念
D.先掌握科学概念，后掌握数概念

A.主动学习
B.提高学习效果
C.掌握学习的知识
D.练习所学技能

A.帮助
B.移情
C.同情心
D.亲社会行为