A.课程设计
B.课程编制
C.课程实施
D.课程评价

A.学期教学进度计划
B.课题计划
C.课时计划
D.巩固计划

A.融合课程
B.活动课程
C.广域课程
D.相关课程

A.泰勒模式
B.回应模式
C.CIPP模式
D.差別模式

A.自然课程资源
B.社会课程资源
C.校内课程资源
D.文化课程资源

A.课程标准的要求是所有学生都要达到的最高要求
B.课程标准涉及的范围是学生综合的发展领域
C.课程标准是对学生学习行为的要求
D.课程标准的目的是促进学生更好地发展，而不仅仅是应付某一天事件

A.教学性目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.阶段性目标

A.隐性课程
B.显性课程
C.综合课程
D.学科课程

A.片面强调社会需要
B.忽视各学科的系统性
C.夸大了教育的作用
D.夸大了学生个人经验的作用

A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.分化概念

A.明确学习目标
B.撰写什么文章
C.感受语言的文字美
D.复述自然数的定义