A.语言的规范性
B.语言的准确性
C.语言的生动性
D.语言的严谨性
E.语言的纯洁性

A.言谈举止
B.待人接物
C.衣着仪容
D.法纪风貌

A.指教师要遵守学校纪律
B.按时上下课
C.努力钻研专业知识
D.自觉遵守国家法律法规、纪律和政策等

A.长相俊美
B.保持老师的威严
C.不能穿戴流行服饰
D.衣着朴实整洁、举止稳重端庄、态度和蔼可亲、教态从容典雅

A.与教师的职业无关
B.指教师语言的时代感
C.仅仅指老师的衣着仪容
D.教师的言表风纪是教师个人道德情操的反映，是实现教书育人目标的重要手段

A.教师的理论水平
B.教师的专业修养
C.教师的道德修养
D.教师在职业活动中，表现出来的行为方式的总和

A.树立终身学习的观念
B.不断更新教师的知识结构
C.加强在职教师的培训工作
D.在教育实践中提高

A.现代社会，劳动效率的提高主要依靠采用先进科学技术和劳动者的科学文化素质来实现
B.社会需要的合格人才还必须具有良好的思想道德修养
C.劳动者对科学知识的掌握离不开教师的教书育人
D.劳动者思想道德素质的提高离不开教师的教书育人

A.是调整教师与教育目的关系的道德要求
B.它概括了教师劳动的全部内容
C.是教育行为的宗旨
D.是教师道德要求的核心