A.从量的研究转向质的研究
B.从静态研究转向动态研究
C.从形式研究转向功能研究
D.从理论研究转向实际研究

A.高科技经济
B.道德经济
C.创新经济
D.全球化经济

A.以学生为本位
B.以学生的个性发展为本位
C.以学生的可发展性为本位
D.以大众教育为本位

A.世界是综合的
B.解决实际问题需要综合的知识和能力
C.分析的方法已经过时
D.专门化人才的培养已经过剩

A.教师团队
B.学校
C.学生学习
D.学校文化

A.北京大学
B.清华大学
C.复旦大学
D.南开大学

A.学校环境
B.办学条件
C.学校文化
D.教师队伍

A.学习
B.素质教育
C.教育
D.综合教育

A.问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础
B.创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础
C.有问题就一定有创造，没有问题就一定没有创造
D.问题意识与身俱来，但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关