A.在交往中保持积极正面的态度
B.行为和社会角色不一致
C.热爱学习
D.巧妙安排学习生活

A.威廉•斯威策
B.克郎斯托
C.莫里诺
D.冯特

A.标准化和常模
B.信度
C.效度
D.实施程序和计分方法

A.才能
B.创造性
C.性格
D.品质

A.特殊能力和能力类型的不同
B.发展水平高低和表现早晚的不同
C.能力类型和发展水平高低的不同
D.特殊能力和表现早晚的不同

A.普通性向
B.实际能力
C.特殊性向
D.普通能力

A.自我调控系统
B.个体心理特征
C.心理特征系统
D.人格动机系统

A.自我意识
B.心理特征系统
C.动力系统
D.人格动力系统

A.内驱力的能量
B.内驱力的持续性
C.目标的稳定性
D.实现既定目标方法的可改变性

A.双趋避斗争
B.双趋斗争
C.双避斗争
D.趋避斗争

A.简单的意志行动
B.辐合的意志行动
C.复杂的意志行动
D.执行命令的意志行动