A.以人为本
B.以物为本
C.以学生的学习成绩为本
D.以办学特色为本

A.行政领导上
B.与素质教育本质相一致的先进的教育思想的领导上
C.对教师的管理上
D.对学生学习积极性的调动上

A.素质教育能提高学生的学习兴趣
B.素质教育能提高学生在职业中的身价
C.素质教育是社会和公民个人发展的内在需要，关系国家和公民个人的利益
D.素质教育仅从国家利益考虑，对个人的作用不大

A.政府重要领导人的讲话
B.社会调查获得的材料
C.政府出台的重要文件
D.主要是各种法律关于素质教育方面的条款

A.发掘和利用教材本身的素质教育因素
B.选择适当的课堂教学模式
C.建立民主师生关系，创设主动探索气氛
D.改革教学方法，让学生学会学习
E.更新教学技术，全面发展学生的身心素质

A.使学生作为现实生活世界而非虚拟世界的一名具体的成员而有尊严地生存
B.激发学生的创造精神，为复杂多变的社会生活作好心理上的准备
C.开展闲暇教育，使学生树立正确的闲暇价值观
D.使素质教育与学校的日常生活管理相结合

A.课堂教学对于参与者具有个体生命价值
B.培养学生的认知
C.培养学生健康的情绪、情感
D.培养学生合作、交往等方面的能力

A.环境熏陶
B.榜样示范
C.以非言语因素传递教育期望榜样示范
D.学生之间通过交往相互影响，以及学生个人的自行探究、自主学习等含义