A.与西欧相同
B.存在高于教会权利的教会机构
C.不重视教育
D.受皇帝控制

A.修辞法
B.法律
C.军事
D.医学

A.行会
B.商会
C.市政当局
D.教会

A.是欧洲研究罗马法的中心
B.讲授教会法的机构
C.训练教会管理者的机构
D.形成于11世纪末

A.生产
B.生活
C.教育
D.传教

A.修道院
B.教父哲学
C.古希腊哲学
D.唯物哲学

A.宗教教育
B.道德教育
C.礼文教育
D.身体的养护与锻炼

A.表达正确
B.通俗易懂
C.优美生动
D.语言与主题相称
E.语言有感染力

A.学校教育可以起到鼓励学生的作用
B.学校能给儿童提供各方面的知识
C.学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力
D.学校有受过专门教育的教师
E.学校教育比家庭教育更全面深刻

A.改变教育目的，把培养演说家改为培养效忠帝国的顺民和官吏
B.对初等教育实行国家监督，把部分文法和修辞学校改为国立
C.提高教师的地位和待遇
D.该教师的私人选聘为国家委任
E.将拉丁语作为官方语言

A.罗马与希腊的政体相同，希腊文化作为上层建筑，与罗马的政治经济相适应
B.希腊语是当时大半个文明世界的通用语，在与东方各国的战争和交往中，罗马统治者需要有掌握希腊语的官吏
C.希腊语的水平大大高于罗马
D.希腊语比拉丁语更易与学习
E.罗马与希腊距离很近易于学习