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问答题
下列是两位教师在《新中国的政治建设》课中的教学活动片段：
教师甲：针对学生理解本课内容的困难，布置了课后活动，采访身边的政协委员或人大代表并记录他们的感受。（课后当听课老师问教师甲：学生身边是否有这样的资源时，回答不太清晰。）
教师乙：为了更好地让学生理解全国人民代表大会制度的特色和作用，教师请了一位人大代表进行现身说法。介绍自己如何听取选民意见、提交提案等具体事例，并回答学生提出的问题。
单项选择题
A.英国
B.法国
C.美国
D.德国
单项选择题
A.赋税十分繁重
B.兵役、徭役沉重
C.发动农民起义
D.地主对农民剥削严重
单项选择题
A.儒家
B.法家
C.道家
D.墨家
单项选择题
A.“为政先礼.礼，其政之本欤!”
B.“食之饮之.君之宗之”
C.“郡县之制。垂二千年，而弗能改”
D.“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”
单项选择题
A.宗法制、郡县制
B.分封制、郡国制
C.分封制、察举制
D.宗法制、察举制
单项选择题
A.《捧果篮的男孩》
B.《日出·印象》
C.《坐在椅子上的女人》
D.《伏尔加河上的纤夫》
单项选择题
A.余粮收集制
B.公有制
C.粮食税
D.劳动义务
