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对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。
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判断题
在学前儿童健康教育评价方法中，研究者通过与调查对象或有关人员进行面对面地接触和有目的地谈话，直接收集材料的方法称为观察法。
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幼儿自由活动时，可在保教人员的视线之外。
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学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。
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在学前儿童心理健康教育方法中，让幼儿以表演的形式表现出不同的社会情境中如何做出有效的行为和对策，属于行为实践法。
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认为金、木、水、火、土相生相克，与人体的主要部位相对应，五行若生克适度则生命健康。这一观点属于神灵主义医学模式。
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维生素C缺乏时容易患夜盲症。
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蛋白质的功能之一是成为酶类、激素、细胞膜的重要成分。
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选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。
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在胚胎时期，第一个形成的是消化系统。
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碳水化合物几乎占每日热能总量的50%。
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