A.主导者
B.协助者
C.实施者
D.旁观者

A.独立自主
B.个性化
C.实践性
D.与课堂教学和各科课外活动协调
E.加强指导与充分发挥学生主动性和创造精神相结合

A.课堂语文教育
B.家庭语文教育
C.社会语文教育
D.课外语文教育

A.群众性活动
B.展览活动
C.演出和表演
D.游戏和游艺

A.集会类
B.竞赛类
C.娱乐类
D.演出类
E.展览类

A.教育的形式
B.阅读的形式
C.活动的形式
D.讨论的形式

A.创造美的氛围
B.加强朗读，诱发通感
C.批文入情，发现“自我”
D.直观效应，激发情感
E.加强实践，积累经验

A.记忆
B.判断
C.移情
D.欣赏

A.因果效应
B.关联效应
C.局部效应
D.整体效应

A.审美感知能力
B.审美想象力
C.审美鉴赏力
D.审美直觉思维能力

A.感知美
B.理解美
C.鉴赏美
D.评价美
E.进行美的创造