同：
（1）都是为奴隶主阶级服务的，奴隶无权享受教育，因而具有鲜明的阶级性；
（2）两者都重视体育；
（3）两者的教育体制都有年龄分期，且比较完善。
异：
（1）政府对教育的态度不同；
（2）培养目标不同；
（3）教育机构不同；
（4）教育内容不同；
（5）教育方法不同；
（6）师资队伍不同；
（7）对女子教育的重视程度不同。