填空题
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设计体现了从构思、行为到实现其()的创造性过程。
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价值
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教育体制、教育方法,以及人才培养目标和人才的培养方式对人们对设计的认识,对如何从事设计(),对设计的发展趋势影响巨大。
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一个国家,一个地区或一个人设计风格的形成,设计水平的高低与设计()的关系非常密切。
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中层次的设计目标综合地反映在设计()形成的全过程中,是形成良好的设计的总体性保证。
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设计目标的确立与设计()方式是紧密联系在一起的。设计目标层次的高低决定了设计起点的高低。
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价值目标通常是指那些建立在产品()功能之外的目标。价值目标是设计的高层目标,属于宏观目标。
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