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判断题

4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。

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教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误,告诉他改了就好。不要打骂幼儿,以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在说谎。

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5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下,写画姿势正确。

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活动名称的取法在某种程度上反映了教师的教育理念。

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好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果,也是教师综合能力的再现,更是教师教育观念的体现。

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