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判断题

教师设计的问题应以开放性问题为主,应该能指向幼儿的操作、探索和思考,引发幼儿自由的表达自己的想法、发现和经验。

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幼儿园科学教育的目标,不仅要体现社会的需要,反映一定的社会价值观,还要根据儿童的发展水平,满足儿童发展的需要,并促进儿童的发展。

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学前儿童的生活教育的主要任务是传授知识。

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幼儿心理健康的重要前提是智力发展正常。

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学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。

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培养学前儿童保护公共卫生和生态环境的行为习惯包括:爱护公共卫生、不乱扔垃圾,不随地吐痰擦鼻涕、不随地大小便、不乱涂画,节约用水、电、纸张、粮食等习惯。

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幼儿园健康教育的组织形式主要有:生活教育和健康教学活动。

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学前幼儿美育的重点在于培养儿童表现美的技能。

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理解幼儿是教育的基础,观察幼儿是理解的基础。

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任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的。

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