单项选择题X 纠错

A.真创造
B.类创造
C.创造力
D.创造性

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发现学习即意义学习。

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认知发展阶段制约教学内容和方法。

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建构主义主张把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点。

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惩罚即负强化。

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将成功或失败归因于自我努力,往往会提高后继学习动机。

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