A.淡化技巧训练
B.注重写作过程
C.突出写作主体
D.倡导研究性写作

A.看、听前谈话
B.精心设计交际的情境
C.努力实现口语交际的双向互动
D.多给学生提供口语交际的实践机会

A.要在指导观察上下功夫
B.要设计好引导的思路
C.要注意想象合理
D.要注意说话得体

A.素材选取
B.写作构思
C.文字表达
D.修改润色

A.同质分组
B.同异混合分组
C.异质分组
D.其他

A.综合性学习
B.口语交际教学
C.识字写字教学
D.阅读教学

A.批评
B.重新分组
C.干预和指导
D.降低学习要求

A.阅读能力
B.综合实践活动能力
C.口语表达能力
D.写作能力

A.教学方式
B.研究性学习
C.学习方式
D.教学理念

A.独立性
B.规划性
C.积极性
D.主动性

A.要把握好说话的节奏
B.要注意说话得体
C.要设计好引导的思路
D.要注意想象合理