A.观察
B.谈话
C.调查表
D.作品分析
E.家园联系
F.记录

A.观察
B.模仿
C.讲述
D.阅读

A.知识技能目标
B.态度、情绪情感目标
C.态度、习惯的培养目标
D.能力、习惯的培养目标

A.主体性与活动性
B.启蒙性与多样性
C.直观性
D.整合性与灵活性

A.生动
B.活泼
C.多种形式
D.主动活动

A.扫描观察法
B.定点观察法
C.追踪观察法
D.观察的记录

A.幼儿园课程是活动
B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动
C.地方特色资源也可作为幼儿园课程
D.幼儿园课程是各种活动的总和

A.平行游戏
B.合作游戏
C.指导游戏
D.旁观游戏

A.饭前便后能主动洗手
B.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣
C.能整理自己的物品
D.能根据冷热增减衣服

A.认真听并能听懂常用语言
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.具有文明的语言习惯
D.喜欢听故事看图书

A.亲近自然，喜欢探究
B.具有初步的探究能力
C.在探究中认识周围事物和现象
D.感知形状与空间关系