A.没有人民内涵和人民利益的爱国主义是虚伪的，是无法凝聚人民爱国热情的
B.爱国主义的核心要义就是爱人民，就是要给予人民安全、幸福、利益
C.人民是国家要素中第一要素，是国家进步发展的动力
D.爱人民才是最大的爱国，爱人民才是真正的爱国，爱国是爱国主义的核心要义

A.教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行
B.教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益
C.教师在处理事务时，能理性化解纠纷
D.教师能够明辨是非

A.爱国
B.守法
C.敬业
D.爱生

A.法律与素养
B.法律与道德
C.素养与道德
D.法律与规范

A.国家是生养我们的地方，有我们的亲人、朋友，有我们喜爱的文化传统和民俗风情
B.国家保护我们的安全与幸福，尊重我们的自由与权利
C.国家给我们成长，发展的机会，让我们感到温暖、亲切，充满希望
D.国家不断在为公民谋求福利，提升经济实力，给公民民族自豪感

A.爱国主义的情感具有无私性，就没有个人利益
B.爱国主义不排斥个人利益
C.个人利益与国家利益的兼顾
D.当个人利益与国家利益发生冲突时，爱国主义道德规范要求个人利益服从祖国利益

A.国家和社会
B.社会和民族
C.国家和同胞
D.国家和民族

A.1990年10月
B.1987年6月
C.1990年6月
D.1987年10月

A.整洁
B.细心
C.勤奋
D.健康

A.对学生的责任：尊重、引导
B.对同事的责任：尊重、合作
C.对学术的责任：进取、诚实
D.对所在学术共同体的责任：悦纳、维护

A.教师必须尊重学生，鼓励他们发展独立的判断力
B.教师要致力于培养作为未来成人及公民的道德意识，并以民主、和平与民族友谊的精神教育学生
C.教师要为学生和家长提供辅导和咨询
D.教师要在符合学生自尊心的范围内实施仁慈的纪律，不得采用强制和暴力