A.申请和接案阶段
B.收集资料和问题判断阶段
C.诊断和服务阶段
D.结案和评估阶段

A.接纳原则
B.非评判原则
C.理解关怀原则
D.个别化原则

A.同感
B.尊重
C.真诚
D.接纳

A.第二
B.第三
C.第四
D.第一

A.个案访视
B.家庭访谈
C.个案会谈
D.个案记录

A.家庭妇女
B.失依儿童
C.体力健全的贫民
D.不能工作的贫民

A.落脚点始终是家庭结构
B.看重个人及其体验，而非家庭组织
C.重视家庭在培养个人的自我价值感上的作用
D.服务对象的感受与情感

A.向督导提出跟进和评估申请
B.与服务对象讨论跟进事宜
C.找社区工作人员沟通服务对象改进情况
D.让服务对象自己说出适合的跟进方式

A.对服务对象来说通俗易懂
B.符合服务对象解决问题的能力
C.符合服务对象解决问题的动机
D.符合工作者的能力

A.从多个问题中选择服务对象最急于解决的
B.双方共同决定多个问题中的最主要矛盾
C.工作者根据专业训练确定服务对象最根本的问题
D.从多个问题中找到服务对象最容易解决的

A.贴近的立场
B.中间的立场
C.介入的立场
D.远离的立场