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多项选择题

A.为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成危害
B.为了避免不调和斗争本身
C.为了避免社会参与它没有充分权力参与却被迫要参与的那种冲突
D.管理的基础在于让儿童活动
E.为了建立一种在任何场合都靠得住的完全稳定的关系

单项选择题

A.苏霍姆林斯基
B.乌申斯基
C.罗蒙诺索夫
D.赞科夫

单项选择题

A.赫尔巴特
B.亚米契斯
C.福禄倍尔
D.欧文

单项选择题

A.欧文
B.乌申斯基
C.福禄倍尔
D.裴斯泰洛齐

判断题

老卡尔·威特认为教育的最高目的就在于培养有道德的人,使人成为理想道德王国的成员。

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判断题

康德主张人只有依靠教育才能成为人,但人不完全是教育的产物。

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判断题

卢梭提出,12岁以前的儿童处于理性的睡眠期,对幼小儿童的错误应采用自然后果法。

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判断题

洛克的“绅士教育”理论,不属于一种家庭教育理论。

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