填空题
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新课程下教材的编写遵守了()原则、()原则、()原则、()原则、()原则、()原则。
参考答案:
教育性;学生为本;科学性;实践性;综合性;开放性
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填空题
音乐教学中的评价内容包括()、()、()。
参考答案:
学生;教师;课程管理与课程发展
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填空题
音乐基础知识中基本表现要素如()、()、()、()、()、()等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。
参考答案:
力度;速度;音色;节奏;旋律;和声
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填空题
通过提供()和()的音乐教学情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,引导学生进行以()为主要特点的探究与创造活动,重视发展学生()的探究过程。
参考答案:
开放式;趣味性;即兴式自由发挥;创造性思维
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填空题
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐()和(),初步养成()音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。
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基本知识;初步技能;鉴赏
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填空题
音乐教学的评价机制中,要以()和()为评价的出发点,建立()。评价应包括()、()、()三个层次,可采用()、()和()等多种评价方式。
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音乐课程价值;基本目标;综合评价机制;学生;教师;课程管理;自评;互评;他评
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填空题
音乐教学中提倡学科的综合,音乐与()、()、影视、美术等艺术的综合。在实施中,综合应以()为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
参考答案:
舞蹈;戏剧;音乐
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填空题
中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的(),开发学生的()。对音乐创造活动的评价应主要着眼于()的过程。
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形象思维;创造性潜制;创造性活动
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填空题
音乐课的教学过程就是()的()过程。因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的()。
参考答案:
音乐艺术;实践;艺术实践
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填空题
每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种(),表达个人的智慧。
参考答案:
音乐活动
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填空题
义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应(),使每个学生的()得到开发并使他们从中受益。
参考答案:
面向全体学生;音乐潜能
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