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判断题

凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力叫人力资本。

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认为教育主要是培养劳动力的服从意识和个性品质的观点属于社会化理论。

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认为教育只是反映能力但不提高人的劳动能力的观点属于筛选假设理论。

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科学知识再生产的最有效形式是教育。

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马克思主义劳动价值学说的核心是社会物质财富是由劳动者的劳动创造的。

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从社会关系角度观察,只有直接生产剩余价值的劳动才是生产劳动。

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社会主义教育经济学的基本指导思想和理论基础是马克思列宁主义。

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从简单生产劳动意义上观察凡是直接物质生产的劳动,才属于生产劳动的范畴。

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标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是《国民教育的经济意义》。

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最早用数量统计方法研究教育的国民经济意义的经济学家是斯特鲁米尼。

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