A.实物与制度
B.对策
C.理论
D.心态

A.有组织地讨论
B.开放式讨论
C.陪伴式讨论
D.5-7人组合

A.概念就是思考
B.分析式思考
C.信息寻求技能
D.人际理解技能

A.古罗马时期
B.二十世纪早期
C.二十世纪七十年代
D.近现代发展

A.费用低
B.不影响工作
C.学习者自主性强
D.可体现学习的个别差异

A.定义绩效标准
B.确定效标样本
C.获取效标样本有关的胜任特征的数据资料
D.分析数据资料并建立胜任特征模型

A.评估体系中考虑的因素不够全面
B.因素的确定带有一定的主观性
C.数据的取得容易造成混乱
D.不能把各个层次形成一个有机的整体