A.教育投入公平
B.差异发展
C.就近入学
D.教师交流制度的建立

A.交流
B.有效沟通
C.讨论
D.家委会组建

A.家访
B.问卷调查
C.家长会
D.班会

A.学校即社会
B.班级授课制
C.热爱学生
D.教学相长

A.为学生安排合理作息时间
B.安排紧密的课程
C.创设精巧美丽的环境，营造温馨和谐的氛围
D.树立教师威严

A.个人的亲身体悟和直接体验
B.个人的亲身体悟
C.直接体验
D.个人的思考

A.班集体环境
B.课堂
C.学习小组
D.教师团队

A.特长
B.性格
C.个性心理差异
D.家庭

A.教学相长
B.取法乎上，仅得乎中；取法乎中，仅得其下
C.善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身
D.克己复礼

A.杜威
B.胡适
C.夏丏尊
D.陶行知

A.课外辅导与学校教育相结合
B.家庭教育与学校教育相结合
C.家庭教育与社会教育相结合
D.家庭教育搞得好