A.加涅
B.布鲁纳
C.皮亚杰
D.列昂节夫

A.效果
B.方向
C.内容
D.手段

A.1963年
B.1978年
C.1986年
D.1992年

A.20以内的数
B.100以内的数
C.10000以内的数
D.多位数

A.教科书
B.教学大纲
C.教学参考书
D.教学软件

A.教育目标
B.教学目标
C.课程目标
D.发展目标

A.几何初步知识
B.代数初步知识
C.统计初步知识
D.函数初步知识

A.塔利斯
B.欧几里德
C.笛卡尔
D.罗巴切夫斯基

A.传授数学知识与培养数学能力相结合原则
B.理论与实际相结合原则
C.具体与抽象相结合原则
D.理解与巩固相结合原则

A.感觉动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

A.布鲁纳
B.皮亚杰
C.奥苏贝尔
D.杜威