单项选择题X 纠错
A.教育目标 B.教学目标 C.课程目标 D.发展目标
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单项选择题
A.几何初步知识 B.代数初步知识 C.统计初步知识 D.函数初步知识
A.塔利斯 B.欧几里德 C.笛卡尔 D.罗巴切夫斯基
A.传授数学知识与培养数学能力相结合原则 B.理论与实际相结合原则 C.具体与抽象相结合原则 D.理解与巩固相结合原则
A.感觉动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
A.布鲁纳B.皮亚杰C.奥苏贝尔D.杜威
A.皮亚杰 B.加涅 C.奥苏贝尔 D.布鲁纳
A.让学生读题、述题B.模拟应用题的情景和直观演示C.引导学生摘录条件和问题D.引导学生分析数量关系
A.开放性 B.灵活性 C.多样性 D.层次性
A.应用题素材脱离实际 B.题型的套路化很明显 C.应用题的表述不规范 D.应用题素材的单一化
A.本质属性 B.对象种类 C.外部特征 D.内部特征
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