社会主义精神文明建设的基本内容有两个方面，即（）和教育科学文化建设。

想政治教育过程的具体规律有：（）规律；内化外化规律；（）规律；自我教育规律等。

思想政治教育学认为，一个人思想品德的形成过程，实际上是他们的知、（）、信、意（）五个要素均衡发展的过程。

思想政治教育学的研究对象是“两个规律”，即人们（）形成发展规律和对人们进行（）的规律。

培养有理想、（）、（）、有纪律的社会主义新人是思想政治教育的根本任务。

确立思想政治教育目的的主要依据有：（）的客观需要；党和国家的奋斗目标；（）精神世界发展的需求以及思想实际。

中国共产党的思想政治教育大体经历了初创和形成时期；（）时期；（）时期；曲折发展和严重挫折时期；拨乱反正和发展新阶段等五个主要阶段。

思想政治教育学的直接理论依据主要有：关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；关于（）辩证关系的理论；关于政治与经济辩证关系的理论；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于（）的学说；关于灌输社会主义意识的理论；关于群众观点和群众路线的理论；关于社会主义精神文明建设的理论。

思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行（）的规律的科学。