（1）语音层面；
（2）文法层面；
（3）辞格层面。

（一）使艺术形象具有生气勃勃的活力；
（二）使艺术形象具有诗意的超越。

（1）情感的诗意化；
（2）意义的深刻化；
（3）感受的个性化。

（一）纯经历性的；
（二）体验。

①主体心理层；
②客观对象层；
③心理时空层；
④历史文化层。